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2018年高考考什么 名師為你解讀高考大綱

作者:  更新日期: 2017年12月26日 【 字體: 【 打印文章 】

  近日,教育部發布2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱。2018年,湖南高考仍然采用全國卷。新大綱有哪些變化?考生在備考時該從哪些方面把握?21日,三湘都市報記者邀請了長沙市一中、長郡中學、師大附中、雅禮中學和麓山國際實驗學校5所名校的骨干老師對各個科目的考試大綱進行了相關解讀。

  語文

  整體變化不大,多做真題,加強成語積累

  解讀老師 長沙市一中語文教研組長周玉龍

  2018年語文考試大綱整體上沒有什么變化,只是關于考點的表述,有一些微調,比如寫作“有文采”的表述是這樣的:用語貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現力,從2017年考試大綱“用詞貼切”變為“用語貼切”,所涉及的范圍擴大了。

  【建議】

  ●“文學類文本閱讀”需重點關注,近年來,這個板塊呈現了側重考查文學鑒賞的趨勢,從語句內涵的闡發到結尾妙處的賞析,從章法結構的體悟到主題思想的概括,從人物形象的分析到藝術手法的品味,都應成為2018年的復習熱點。就體裁而言,不能局限于小說,應予以拓展,如散文的閱讀。

  ●多做全國卷高考真題,從做題中領悟命題思想與思維方法。

  ●加強成語積累,近年高考成語題的得分也不很理想,據調查,部分學生缺少成語積累,因而無法正確排除篩選。

  數學

  夯實基礎,少練偏題、怪題

  解讀老師 長郡中學數學高級教師王毅

  2018年的數學考綱(包括文理科)與2017年沒有變化,依然明確提出了從三個方面考查學生的數學學習情況,即數學思想方法、數學能力、數學的科學與人文價值,選考題還是選修4中的《不等式選講》與《參數方程與極坐標選講》中二選一。

  【建議】

  ● 回歸教材:考生在復習時,應該注重基礎,適當降低復習難度,抓好抓牢基礎題,夯實基礎,拿嚴拿準拿穩基礎分,狠抓通性通法的訓練,少練或者不練偏題、怪題。

  ●注重知識的網絡化:考綱中明確指出要增加綜合性的要求,這就在提醒廣大考生,注重知識復習的廣度,當然也應該注重知識點之間的聯系。

  ●研究《考綱》,尤其要研究《考試說明》:《考試說明》對全國卷高考的考試內容、考試范圍、試卷結構等方面做出具體規定,是全國卷高考的命題依據,《考綱》與《考試說明》以外的東西就不要浪費時間了。

  英語

  增加“傳統文化”的考核分量

  解讀老師 湖南師大附中英語高級教師蔣立耘

  縱覽近2年的全國卷英語試題,可以發現整套試卷都是基于英語學科必備知識與能力、學科素養及核心價值,突出基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查。2018年英語高考考綱與去年保持基本一致。從去年開始,高考英語有顯著變化——增加了“傳統文化”考核的分量。

  【建議】

  ●熟記考綱3500詞匯,全方位掌握核心詞匯——在全國高考試卷的篇章和寫作中??嫉降拇駛鬮?000個左右,另外2000多詞匯可視作閱讀詞匯,做到在語境中認識即可,大可不必會寫??梢醞ü岸嗦只亍狽絞焦?,即每次記憶量要大,比如每天100個,結合聯想、順口溜、圖片等智慧方法,強化記憶。

  ●利用思維導圖,構建核心語法的網絡——詞法、句法、章法是語法的“靈魂”,對于這三個要素要形成體系,盡量掌握核心內容。

  ●用好真題,琢磨高考“味道”——多做真題卷,總結做題規律和方法,反復琢磨,尋找命題思路,把握考試方向,找到高考“味道”,少走彎路。

  物理

  突出數據運算及解決問題能力

  解讀老師 雅禮中學高三理科綜合備課組組長吳建新

  2018年高考必將是2017年高考風格的延續,即強調能力考查,特別是應用數學知識解決物理問題以及數據運算能力。

  【建議】

  ●注意計算能力的訓練。2017年的高考物理試卷的計算量比較大,學生在平時訓練時不能用計算器,加強運算速度的訓練。

  ●分塊突破。通過反思,融合“同類”知識,區別“異類”知識,從而形成有效的知識塊;根據自身情況,將各板塊進行突破。特別是易得分的知識點要完全掌握。

  ●在復習的后期,一定要認真對考綱的要求逐一落實,不留知識點“死角”,同時對考綱要求理解和掌握的內容要聯想深化,加強訓練,理解透徹。利用周考與月考的機會,加強適應性強化訓練;回顧錯題,提高解題能力;認真做好每次考后分析、反思和糾錯。

  化學

  對化學實驗與實驗探究能力要求提高

  解讀老師 吳建新

  2017年、2018年《考試大綱》與2016年相比,必考部分在知識內容的要求上,變化較大。其中,“了解層次”變為“掌握(理解)層次”的有7處,新增知識點有15處,替換知識點8處,刪去內容有3處,有1處層次要求降低,由“理解層次”變為“了解層次”。

  【建議】

  ●注意較重點知識的考查頻率。比如,電子式、定量實驗(結晶水含量的測定、溶液配制、中和滴定、反應熱測定)、活化能、化學平衡狀態的判斷等等。

  ●關注一些經驗規律的局限性、認識的誤區、高中知識的自然增長點:如原電池設計原理、溫度對速率的影響、催化劑的選擇性、平衡移動的外部特征、速率方程、從水解平衡常數角度認識水解、新信息。

  生物

  注重對實驗數據的處理能力考查

  解讀老師 吳建新

  與2017年比,2018年的考試大綱生物部分保持不變。不過與2016考綱對比,則存在較大的變化。在“考核目標與要求”中,新增“對收集到的數據進行處理”,強化了對實驗現象和結果進行分析、解釋的能力。

  【建議】

  ●對照考綱,全面復習。對考綱列出的知識內容及要求掌握的程度考生必須心中有數,復習才有針對性。

  ●回歸教材,建立知識網絡。建議利用思維導圖建立主干知識的知識網絡,加強對教材中核心概念的解讀,重視章首的導言,旁欄的思考題及小資料,課后習題思維拓展等相關信息。

  ●關注生命科學熱點問題。如寨卡病毒、細胞自噬、腫瘤免疫療法、基因編輯等。

  政治

  時代特征鮮明,題型穩中有變

  解讀老師 麓山國際實驗學校政治組組長吳美文

  對照近幾年的考綱會發現考點的分布范圍和能力要求與2017年沒有變化,依然是250個考點。值得注意的是,題型穩中有變,特別是現在湖南省的評分細則要求更高,更突出對學生的能力考核,更突出答案的生成性與生態性,注重答案的邏輯性與開放性,也注重考查學生的體驗生成、情感升華等。

  【建議】

  ●學習十九大,領會國家意志——考綱中規定2017年4月份至2018年3月份的國內外重大時事,要求學生對于十九大會議主題、新時代中國特色社會主義思想、社會主要矛盾的變化等重要、核心內容,必須做到熟知、領會。比如,供給側結構性改革、鄉村振興戰略、對外開放新格局等。

  ●構建結構化知識體系,靈活應對——知識理解靈活透徹,避免出現死記硬背的誤區。對于考綱中有教材沒有的知識,比如負稅人、融資、中國商業銀行體系等,在一輪復習中應逐個落實理解,也可以結合2017年全國試卷1的活學活用題掌握。在二輪復習時要注意構建知識體系,尋找前后聯系,并能結合時政熱點進行知識整合與深化,構建結構化的知識體系。

  地理

  抓主干知識、核心理論

  解讀老師 麓山國際實驗學校地理組組長 李玉輝

  與2017年相比,地理學科2018年的考試大綱無任何變化。不過,研究近幾年全國卷試題可以發現其具有“小切口、大縱深”的突出特點——圍繞一個具體的知識點,層層深入,考查學生對知識掌握是否準確,是否能靈活運用所學原理、理論解決實際問題。

  【建議】

  ●系統地進行兩輪復習——重視一輪復習的系統性以及基礎知識落實;二輪專題復習,注意知識的提升、融會貫通。

  ●抓主干知識、核心理論——體會知識的內在聯系、理解規律理論的精髓。注意自然地理的五大規律(地球運動、大氣運動、水運動、地質作用、地理環境的整體性)、人文地理的區位理論(人口、城市、農業、工業、交通運輸)。

  歷史

  突出問題意識,強化“唯物史觀”指導作用

  解讀老師 麓山國際實驗學校歷史組組長 彭志瓊

  大綱要求“獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題”,注重考查在唯物史觀指導下運用歷史思維和方法發現問題、分析問題、解決問題的能力。另外,近年來開始注重考查“創新精神”。

  【建議】

  ●要按照從古代、近代、現代的通史思路對教材內容加以必要整合,梳理知識的內在關系,強化歷史線索和階段特征,構架較為完整、系統的歷史知識結構。此外,需注意選修內容。

  ●通過優化歷史試題素材選取和情境設置,強化從歷史材料中提取有效信息的能力、知識遷移能力和思維方法的培養。